臺灣時報
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/施涵儀動畫輔助教學 經濟學變簡單
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 〔台北訊〕高二下學期的經濟學課,台北市立中山女中教師施涵儀原本使用投影片、圖片等,但學生興趣缺缺;帶入動畫教學後,學生反應熱烈,把經濟學變簡單了。

 教育部數位教材發展與推廣計畫委託「普通高級中學課程課務發展工作圈」總召集學校結合高中各學科中心,進行教學資源研發與教師研習推廣工作,辦理學科種子教師培訓,並舉辦「高中資訊科技融入教學資源創意應用徵選活動」。

 獲得特優的台北市立中山女中教師施涵儀教案,評審老師認為主題明確,利用投影片搭配現實生活的例子,增加學生興趣,相當不錯。

 施涵儀的教案是在高二下學期的經濟學課程裡實施。1節課的時間,將經濟學中的機會成本介紹清楚,讓學生完全了解。

 施涵儀說,機會成本的內容,很難只以文字介紹,最好有動態圖表幫助,但是過去沒有動畫,只能在黑板呈現,加上自己拍攝的圖片輔助,很多無法動態呈現的內容,學生要多點想像,學習比較沒那麼有趣。

 施涵儀表示,使用數位資源後,上課不再只有課文與「板書」,將課程以學生喜歡聽的故事串聯,增加了動畫、圖片、道具,很多觀念透過動畫的呈現,學生更能理解,課堂變得更有趣。

 這個改變,效果很好,同學反應很熱烈。她說,之前教的是美術班學生,在讀書的方面成績較不理想,使用數位資源後,成績跟普通班學生差不多,顯示有助學生吸收。

 「一百年高中資訊科技融入教學資源創意應用徵選活動」,即日起至12月27日止,歡迎公私立教師(含代理教師)等參加,相關訊息可上「一百年高中資訊科技融入教學資源創意應用徵選活動」網站查詢。
發佈日期: 2011-11-27 00:10:00