臺灣時報
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教局提因校制宜改善環境
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〔記者呂佩琍高雄報導〕高雄市教產工會有關「雙機教室」一事,高雄市教育局昨天表示,高溫、空污均係全球各城市面對的嚴峻議題,教育局已積極深耕環境教育議題、關注學童學習與健康、節能減碳、環境降溫、生態永續循環等,讓各校「因校制宜」,營造校園優質永續的學習環境。

教育局強調,對於氣候變遷造成異常與熱輻射效應,已協助學校每間教室加裝電扇、窗簾等;除安裝冷氣外,持續向學校宣導於一般校舍,藉由斜屋頂或多樣化綠能措施(綠建築、遮陽板、防水隔熱工程),可申請辦理教育部或高市「永續校園推動計畫」經費,提供良好校園學習環境。

至於教室加裝空氣清淨機,高雄市自一百零五年起至今,已有部份國小與幼兒園有業者捐贈裝設空氣清淨機,教育局委請專家學者協助進行實測,發現教室內擺設空氣清淨機對改善空品雖有成效,但需要將教室保持密閉空間,否則PM2.5數據減少幅度有限。

不過,教室空間維持密閉,室內CO2濃度飆高接近1000ppm,仍會嚴重影響學生學習成效,不少校園加裝具有改善空污設備如負離子過濾器、活性碳過濾網(窗)、排風扇、綠牆與水霧等方式,也能對於校園空氣品質提升亦有助益。

 教育局指出,配合環境教育與能源教育,鼓勵學校於校園相關工程、綠美化或空污防制等計畫中,納入評估栽種適合校園生態樹種,並尋求改善校園土壤品質,逐步增加校園綠地覆蓋面積,即藉由透水鋪面涵養自然水源,不僅得以減少裸露地揚塵引發空污情形,生態平衡與綠美化亦有利於校園水土保持、節能減碳與隔熱降溫。

發佈日期: 2018-09-01 08:10:00