臺灣時報
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社論 別讓狼師污辱杏壇
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別讓狼師污辱杏壇

教師一向受到社會的信任,若是教師利用受到信任的機會違法亂紀,造成的傷害更為嚴重,因而聘任教師首重品德



 「杏壇」是孔子授徒講學的地方,現今則泛指教育界,自古以來,教育場所、學校都是非常神聖的地方,大家把孩子送到學校接受教育,把孩子的未來和家族的興衰寄託在老師的身上,希望藉由師的教導,能夠將孩子教育成人成器,因此能夠在教育界擔任老師一職的,在地方上都受到景仰和尊重的人物。尤其韓愈〈師說〉說:「師者所以傳道、授業、解惑也。」更是為老師這份志業做了千古不移的註解,讓老師的形象顯得越發崇高。但近年來,越來越多的「狼師」逾越分際,對學生做出越軌的獸行,讓年幼學生身心受創,也讓神聖的「杏壇」蒙羞。

 桃園市一位歐姓男老師自去年九月起,對任教的國小三年級班上十一位年小體弱的女學生,伸手摸胸、摸臀、親吻、在臉上磨蹭,或是隔著衣服碰觸下體,地點常挑教室偏僻角落或資源回收室,並以身體阻擋視線,受害學生向其他老師反映,案經校方通報後移送法辦,警方在其電腦內發現大量幼女、學生為主題的色情影片檔,依強制猥褻未十四歲女子罪嫌起訴。除了這起事件,二、三月間媒體還報導了高雄一名吳姓補教狼師二○一六年間,趁著替朋友女兒補習時,藉免費「穴位按摩」之名,伸出狼爪撫摸胸部得逞;另桃園一名英文代課老師,規定男學生考試「少一分捏十下蛋蛋」,還強迫學生與他全裸共浴,並趁機伸出狼爪撫摸學生下體、股溝等惡劣離譜行徑,可見為師者對學生施暴加害,已經不是單一事件,若再往前探索,狼師劣跡更不知凡幾,不僅增加師生、師親之間的互動障礙,更令學生、家長提心吊膽,危害之巨,不容忽視。

 當今社會色情、毒品氾濫,年輕人長久受其汙染,容易對於兩性關係產生偏差想法,許多人甚至將網路、影片的虛構情境帶到現實之中,造成危害社會的犯行,不僅導致無辜受害者身心俱創,自己也要接受法律的制裁,這些人當然也包括擔任老師的人。但是,我們要強調的是,老師原本是要宣導保護自己、防範犯罪措施的人,卻反而淪為犯罪的加害人;學校原本應該是保護學生免於受害的安全處所,卻不幸成為犯罪的溫床;老師原本應該是學生學習的典範,卻反而成為錯誤的樣板,如此巨大的反差,不僅家長無法接受,社會大眾更是大加撻伐。

 人非聖賢,孰能無過,但負責教育下一代的老師、負責維護社會治安的檢警司法人員、負責淨化人心的宗教家,本就該有更高的道德操守,才能符合自己的身分職業以及大眾的期待,一旦犯下財色慾望相關的犯行,都會受到社會大眾強烈的譴責。因此,行政院日前已修訂《教師法》,將不適任教師的處分明確律定為三個等級:「終身不得聘任」、「一年至四年不得聘任」、「不得在原服務學校任教」及「停聘」「資遣」等,以示嚴懲之意。

 在兒童學習成長過程中,老師扮演非常重要的角色,許多老師也獲得學生極大的仰賴與信任,有些師生互動甚至可以延續數十年以至終身。但一個狼師的犯行卻會讓整個學校的學生心靈受創,讓整個杏壇蒙羞。行政院修法加重處分只是事後的懲戒,最重要的還是為師者要自律自重,以身作則,確實做一個「學為人師,行為世範」的楷模,讓學生在學習過程能夠安心學習,快樂成長。
發佈日期: 2019-03-17 08:10:00